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Relación entre características de la escritura y desempeño académico en lengua castellana, de los estudiantes del grado cuarto de la IERD La Fuente –Tocancipá
El objetivo principal de la presente investigación fue analizar la relación entre las
características de la escritura y el desempeño académico en el área de lengua castellana, de
los estudiantes del grado cuarto de la IERD La Fuente municipio de Tocancipá, para
diseñar un plan de mejoramiento que permitiera superar las dificultades presentes en la
escritura. Para conseguir este objetivo se realizó la aplicación de una prueba estandarizada:
Test de Análisis de Lectura y Escritura. La metodología utilizada fue mixta. Los resultados
evidenciaron que hay relación directa entre las características de escritura y el rendimiento
académico en lengua castellana, en cuanto esta y la lectura se convierte en factores
fundamentales en la vida escolar ya que cubren todas las áreas de conocimiento, por lo
tanto, es necesario considerar y proveer de estrategias en las cuales se incluya la motivación
para favorecer dichos procesos.The main objective of this research was to analyze the relationship between the
characteristics of writing and academic performance in the area of Spanish language,
graders quarter of the IERD La Fuente municipality of Tocancipá, to design an
improvement plan allow to overcome the difficulties in writing. To achieve this objective
the application of standardized testing was performed: Test Analysis Reading and Writing.
The methodology used was mixed. The results showed direct link between the
characteristics of writing and academic performance in Spanish, as this and reading
becomes fundamental factors in school life as crossing all areas of knowledge, therefore,
necessary consider and provide strategies which include motivation to favor these
processes.1. Resumen. -- 2. Justificación. -- 3. Generalidades de la Investigación. -- 4. Descripción del problema. -- 5. Objetivos. -- 6. Marco Referencial. -- 7. Marco de Antecedentes. -- 8. 22 Marco legal. -- 9. Marco Contextual Institucional. -- 10. Marco Teórico. -- 11. Metodología. -- 12. Tipo de Investigación. -- 13. Población y Muestra. -- 14. Técnicas de análisis. -- 15. Análisis y Discusión de Resultados. -- 16. Conclusiones y Recomendaciones. -- 17. Referencias Bibliográficas. -- 18. Tabla de tablas. -- 19. Tabla de gráficas. -- 20. Tabla de anexo